他，是一個喜歡奔跑的人，走起路來健步如飛。從1989年到2023年，他在鑄魂育人的杏壇路上奮進了35 年。他沒有豪言壯語，卻用最樸實的行動深耕教壇，培育了滿園桃李芬芳；他沒有驚天業績，卻時刻用愛心譜寫教育教學的美麗篇章，這個每天像風一樣奔跑的教師，就是華容縣第一中學原英語教研組長賀榮華老師。

樂學上進，愛崗敬業為楷模

賀榮華常說：“教師是教人讀書的人，自己首先應該是一個喜歡讀書的人”。他閱讀廣泛，除了刻苦鉆研新舊版教材、考試大綱、課程標準及解讀、考試說明、考試評價等以外，工作之余，還潛心研讀《教育的理念與行動》《湖南教育》《中小學英語教學與研究》《中學生英語》等權威報刊，每年作讀書筆記2萬字以上。

作為一名優秀共產黨員， 他總不忘嚴格要求自己——以身作則，堅持學習《中國共產黨章程》、習近平總書記關于教育工作的系列講話精神并帶頭撰寫心得體會；2020年，在學?！皩W習強國”黨員理論知識競賽活動中，被評為學?！皩W習標兵”。積極參加志愿者活動，在抗擊新冠疫情的義務值守中，總能看到他奔波忙碌的身影；在“慈濟”慈善基金會組織的助學活動中，他主動報名義務參加，頂著高溫酷暑下鄉家訪了解學生疾苦。

從參加工作35年來，賀榮華多次擔任華容一中高中部黨支部書記，曾擔任華容一中英語教研組組長，連續7屆擔任班主任，近幾年還一直兼任年級副主任，負責年級德育或教學工作，2012年、2020年全年級學考全部合格。

對待工作，他從不懈怠，總是兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出一個優秀共產黨員的先鋒模范作用，2023年被評為“岳陽市教育工作先進個人”；1989年至2021年，先后10多次被縣教育局評為“高考先進個人”“縣優秀班主任”；指導許多學生參賽并獲得各種獎項無數。在他潛移默化的影響下，兒子2010年以優異成績考入北京大學，他的家庭先后被評為“華容縣十佳書香家庭”“岳陽市書香家庭” “湖南省書香家庭”“華容縣文明家庭”。

走進心靈，潤物無聲育桃李

泰戈爾曾說：“我的心在你的眼中找到了天空”。是的，賀榮華用他細致的心在求知的學生眼中找到了那片神圣的天空，愛，不在鏗鏘有力的教育誓言里，而在春風化雨的教育行為中。

他當班主任，遇到三月三，給學生煮雞蛋；五月初五學校不放假，就給學生煮粽子，中秋節就給學生準備月餅，用這些方式關心愛護自己的學生，用愛心澆灌他們茁壯成長，弘揚傳統文化。

當學生遇到比較大的困難時，他總是積極去幫忙解決。2009年，他帶的0702班有一個學生羅翔，她的父親患上了絕癥，需要一筆資金，他組織學生積極募捐，募集到資金四萬多元，給該生緩解了一定的壓力。

2013年上學期，他帶的1512班有一個身高1.85米且體重達85公斤的高個子男生李潤東打籃球時腳踝受傷，被送往人民醫院，因為他太高、太重，學生背不動他，賀老師就親自背著這名學生去急診、到骨科進行檢查，該生當年考上吉林大學，后來從武漢大學研究生畢業。

2018年高考前夕，賀老師接到學生段雅娟媽媽的電話，說家里出了大事，她的父親在外地不幸身亡，征求賀老師的意見，看怎么辦。他聽了十分驚訝，但隨后鎮定下來，馬上就要高考了，他反復叮囑段雅娟的媽媽，一定要封鎖消息，不能讓即將參加高考的孩子知道此事。高考前一天，他觀察到該生的臉部表情有略顯不快，可能心里在想：高考前，自己的爸爸怎么不打電話，叮囑鼓勵自己呢？看到這種情況，賀老師立即就在班上作了一個簡短的講話，說他在家長群里發了信息，叮囑在外地的家長高考期間盡量不要打擾自己的孩子，也不要打電話，讓孩子們專心考試。聽到他的話之后，該生臉上立刻有了一絲微笑，似乎是在說：難怪爸爸不給自己打電話，原來是班主任早就作了強調。6月7、8日兩天，段雅娟同學情況正常，情緒穩定，專心備考，沒有任何異常反應。6月25日高考成績揭曉，她考了663分，被中山大學錄取，學習金融學。四年之后保研繼續在中山大學攻讀碩士學位。

潛心教研，深耕細作樹楷模

課堂是教師的主陣地，如何讓自己的課堂成為學生生長生成的一方樂土呢，賀老師從教研教改中找到了活水源頭?！白鰧W者型、研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方”，賀老師深知這一點，他是這樣想的，也一直是這樣踐行的。

課題研究，他不畏艱辛。課題研究是一個艱辛的過程，在執筆與英語教學相關的結題研究報告過程中，他常常為一個問題苦思冥想，直至豁然開朗。他參與過四項課題研究，取得豐碩成果。1999年，他積極投入到學校的課題研究中，他參與的《課內外結合，提高學生創新素質》課題成果榮獲省級一等獎；2007年8月，他參與“互動合作課堂教學模式的實驗與研究”省級課題研究。2007年8月到2010年8月，他閱讀了多本有關師生互動的理論著作，廣泛閱讀各類作文教學報刊。從2020年9月開始，他擔任校本研究《華容一中綠色練案》英語主編，帶領一批老師歷經3年的研究，做了許多卓有成效的工作——打造深度課堂，挖掘課堂案例，總結模式、方法，主編了共七冊《華容一中綠色練案》。2023年，他又主持國家教育學會課題《情感教育在高中英語課堂教學中的有效性研究》于8月順利結題。

他積極響應學校號召，和一些青年教師結成幫扶對子，開展幫扶活動，以促進他們專業成長。在多輪幫扶活動中，賀老師先后負責指導了近十名青年教師。在幫扶活動中，他督促和指導青年教師不斷反思，及時總結，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提升，勇于探索屬于自己的教學特色、鍛造屬于他們自己的教學魅力。

如今，這些年輕老師已快速成長起來，成為了華容一中英語教學的中堅力量。2016年他指導毛玲老師參加中小學“學科德育精品課程”征集展示活動，被評為省級“學科德育精品課程”；2019年所指導的屠莎莎老師在全國優秀課展評中榮獲國家級一等獎，賀老師也喜獲優秀指導老師；2019年指導高亞會老師獲華容縣“沱江杯”教學競賽特等獎，并代表華容縣參加岳陽市“金鶚杯”教學競賽獲市一等獎等。

“春蠶有情織錦繡，粉筆無言寫春秋?！辟R榮華老師把教育作為事業鍥而不舍，把育人作為天職真愛無痕，把人生作為藝術追求卓越，為人樸素，待人真誠，做事踏實；德藝雙馨鑄師魂，深耕教壇結碩果，他持之以恒地在不事喧囂的三尺講臺上演繹出了生命的精彩與光華。

記者 唐忠明